Bi- and multilingualism between conflict intensification and conflict resolution. Ethno-linguistic conflicts, language politics and contact situations in post-Soviet Ukraine and Russia
Gefördert von der VolkswagenStiftung (05/2016 – 12/2019) in der Intiative: Trilaterale Partnerschaften – Kooperationsvorhaben zwischen Wissenschaftler(inne)n aus der Ukraine, Russland und Deutschland
Dass es gemäß der verbreiteten Annahme der Kontaktlinguistik keinen Sprachkontakt ohne Sprachkonflikt gebe, trifft für die komplexe Sprachsituation im Vielvölkerreich Sowjetunion und seinen Nachfolgestaaten unbestritten zu. Realer Bi- und Multilingualismus, v.a. symmetrischer, ist bis heute nicht erreicht. Was also eigentlich zur Konfliktlösung beitragen soll – Multilingualismus als Mittel zur Interaktion – weitet sich im Rahmen der Sprachenpolitik mit ihren wechselnden Maßnahmen häufig zur Konfliktintensifikation aus. In welchem Maße sind Sprachkonflikte tatsächlich ausgeprägt und inwieweit sind sie – von unterschiedlichen Akteuren – konstruiert? Wie tragen welche Maßnahmen einerseits zur Konfliktintensivierung bei, andererseits zur Konfliktlösung? Welche Folgen ergeben sich dadurch für das heutige Management des Bi- und Multilingualismus? Diesen Fragen geht das Projekt am Beispiel mehrerer Sprachsituationen nach, die neben Unterschieden für einen Vergleich auch ausreichend Gemeinsamkeiten umfassen: Die Situation des Ukrainischen und Russischen in der Ukraine und des Tatarischen und Russischen in der Republik Tatarstan der Russischen Föderation sowie die trilinguale Situation unter Beteiligung des Russischen, Ukrainischen und Tatarischen auf der Krim. Diese Bi- und Multilingualismussituationen sind heute in Staaten eingebettet, die von (monolingualem) nation state-building bestimmt sind: die Ukraine genauso wie die Russische Föderation. Mechanismen, Probleme und Resultate der verschiedenen Sprachpolitiken im Vergleich lassen sich so besonders deutlich ablesen.
Kontakt:
Justus-Liebig-Universität Gießen
Institut für Slavistik
Otto-Behaghel-Str. 10D, in 35394 Gießen
E-Mail: monika.wingender
- banner Gießen
- Foto Wingender
-
- foto müller, Daniel
-
- im Projekt von 10/2017 bis 05/2019
- Galiullin
-
- start Galiullin
- Nizamova
-
- Start Nizamova
- Masenko
-
- Start_Masenko
- Sokolova
-
- Start Sokolova
- Konferenzen und Treffen
-
Internationale Konferenz 2017
„Bi- und Multilingualismus zwischen Konfliktintensivierung und Konfliktlösung – ethnolinguistische Konflikte, Sprachenpolitik und Kontaktsituationen in der Ukraine und Russland“
6. - 7. Juni 2017 an der JLU Gießen
KonferenzprogrammTreffen des trilateralen Volkswagen-Projekts in Giessen, 4. April 2018
Dr. Lilya Nizamova, Prof. Dr. Monika Wingender, Dr. habil. Svitlana Sokolova, Prof. Dr. Larysa Masenko, Ekaterina Ippolitova, Dr. Aida Nurutdinova, vorne: Prof. Dr. Kamil Galiullin
Internationale Abschlusskonferenz 2019 „Languages in conflict situations. Challenges and perspectives - Russia and Ukraine“
15. und 16. April 2019, Giessen
- Eindrücke von der Konferenz :
Round Table zu "Perspektiven und Herausforderungen der Sprachenpolitik und Sprachsituation auf der Krim"
5. und 6. November 2019, Moskau
Projektband:
Hrsg. von D. Müller und M. Wingender (im Druck), Discourse and Practice of Bilingualism. Contemporary Ukraine and Russia / Tatarstan. Wiesbaden (Interdisziplinäre Studien zum östlichen Europa 7).
Monika Wingender:
Diskursive Konstruktion von Sprachenvielfalt und Sprachenkonflikten in Russland – Sprachenpolitik im Kontext von nationaler Sicherheit. In: Kempgen, S. / Wingender, M. / Udolph, L. (eds.), Deutsche Beiträge zum 16. Internationalen Slavistenkongress Belgrad 2018 , Wiesbaden 2018: 353-364
Л.Т.Масенко:
- Сучасні виклики, завдання й перспективи в освітній сфері України // Утвердження української мови в освіті та культурі. Матеріали наукової конференції 27 квітня 2017 р. – К.: ВЦ «Просвіта», 2017. – С.102-111.
- Мовний режим у школах і завдання дерусифікації // Сайт «Радіо Свобода». 18.10.2017.
- Суспільний запит на державну мову зростає. Влада відстає від народу // Сайт «Радіо Свобода» 25.11.2017.
С.О.Соколова:
- Регіональні особливості взаємодії мовних кодів за двомовного спілкування // Українська мова. – 2017. – № 3. – С. 25 – 39.
- Дослідження мовної ситуації як міждисциплінарна та міжвідомча проблема // Українська мова. – 2018. - № 1. – С. 3-16.
А.Н.Зализняк:
- Мова як чинник державотворення України в соціологічному вимірі //Українська мова в юриспруденції: стан, проблеми, перспективи. Матеріали 13 Всеукраїнської науково-практичної конференції з проблем розвитку та функціонування державної мови (Київ, 30 листопада 2017 року). - С. 46-50
- Мова має значення // Утвердження української мови в освіті та культурі. Матеріали наукової конференції. 27 квітня 2017 р. м. Київ. ВЦ «Просвіта» 2017.- С. 143-160
Е.Г.Рудая:
- Мовна ситуація в українських засобах масової комунікації в оцінках громадян (за результатами масового опитування) // Мова: класичне – модерне – постмодерне: зб. наук. ст. / Нац. ун-т «Києво-Могилянська академія»; відп. ред. В. М. Ожоган. – К.: ДУХ І ЛІТЕРА, 2017. – Вип. 3. – С. 59 – 68. (0,6 а.а.)
- Мовна ситуація в українських засобах масової комунікації: очікування й реальність (за результатами масового опитування) // Утвердження української мови в освіті та культурі. Матеріали наукової конференції, 27 квітня 2017 р. – К.: ВЦ «Просвіта», 2017. – С. 160 – 185 (0,8 а.а.).
О.Н.Данилевская:
- Мовна ситуація в загальноосвітніх навчальних закладах України (за результатами соціолінгвістичного дослідження) // Записки з українського мовознавства: Вип. 24. У 2-х томах. – Т. 2.: Зб. наук. Праць. – Opera in linguistic ukrainiana: Fascicullum 24. – Vol. 2 / Головний ред. Т.Ю. Ковалевська. – Одеса : «ПолиПринт», 2017. – С. 28 – 43. (0,8 а.а.)
- Ставлення до мови і щоденні білінгвальні практики мовців різних вікових груп (у співавторстві з Т.О. Фудерер) // Борисфен (0,7 а.а.)
- Мовна ситуація в українській шкільній освіті за оцінками респондентів масового опитування // UKRAJINISTIKA NA SVEUČILIŠTU U ZAGREBU: 20 GODINA / УКРАЇНІСТИКА В ЗАГРЕБСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ: 20 РОКІВ; упоряд. Ж. Челіч (Ž Čelić), Т. Фудерер (T. Fuderer). – Філософський факультет Загребського університету. Загреб: ФФ пресс, 2017. – 432 с. – С. 166 – 177.
Н. Матвеева:
- Кількісні показники використання української та російської мов у соціальній мережі ВКонтакті // Мова: класичне – модерне – постмодерне: збірник наукових статей. – Київ: Дух і літера, 2016. – Вип. 2. – С. 205–215.
- Поняття білінгвізму та диглосії в сучасному мовознавстві // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2017. – Вип. 44. – С. 228–232.
- Сучасна мовна ситуація (на матеріалі масового опитування 2017 року) // Мова: класичне – модерне – постмодерне: збірник наукових статей. – Київ, 2017. – Вип. 3. – С. 52–59.
- Мовна ситуація Києва (на матеріалі фокус-групових опитувань 2017 року) // Studia Philologiса: збірник наукових праць. – Київ, 2017. – Вип. 9. – С. 166¬–171.
М.А.Бовсуновская:
Мовна ситуація міста Житомира // Збірник наукових праць Камянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. - Випуск 44. – 2018. – С. 60-66.
JLUbox für internen Daten-Austasch innerhalb des Projekts.
Hier können die Projektteilnehmer bequem Dateien hochladen, auf diese zugreifen und mit anderen teilen.