Prof. Dr. Uwe Hericks
(Universität Marburg)
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"Wie werden Lehrerinnen und Lehrer professionell? - und was kann die Lehrerbildung dazu beitragen?
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Stefan Meier
(DSHS Köln)
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Kompetenzentwicklung angehender Sportlehrkräfte
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Matthias Baumgartner
(EHSM Magglingen)
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Ohne Performanz keine Qulaität. Die Signatur-Intervention als professionsspezifische Konzeption zur Förderung professioneller Kompetenzen von Sportlehrkräften
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Prof. Dr. Matthias Schierz
(Universität Oldenburg)
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Ist der Sportlehrer/innenberuf professionalisierungsbedürftig?
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Prof. Dr. Roland Messmer &
MA Nathalie Brea Steffen
(Päd. Hochschule FHNW Basel)
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Fachdidaktisches Wissen von Sportlehrpersonen (PCK)
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PD Dr. Andres Hoffmann
(Universität Tübingen)
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Kompetenzorientierte Sportlehrerbildung
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Dr. Marion Golenia, Daniel Kraft, Prof. Dr. Rüdiger Heim, Dr. Miriam Kehne & Prof. Dr. Nils Neuber (Universität Münster, Heidelberg & Paderborn)
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Sind Sportstudierende anders? - Stuidenmotive und berufsbezogene Entsellungen von Anfängern im Sportlehrerstudium
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Prof. Dr. Ralf Laging & Prof. Dr Jörg Bietz
(Universität Marburg)
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Bewegungsaufgaben im Sportunterricht - ein Beitrag zum professionellen fachdidaktischen Handeln
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Diane Kirchhoff
(Universität Bielefeld)
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Professionalisierung im fachdidaktischen Studienbereich der universitären Sportlehrerbildung
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Prof. Dr. Heike Tiemann & Dr. Sabine Radtke
PH Ludwigsburg & Universität Giessen)
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Inklusion im Sportunterricht - begrifflicher Diskurs und sportpädagogische Konsequenzen
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Prof. Dr. Volker Scheid, Alexander Sommer, Prof. Dr. Georg Friedrich, Sascha Gräfe Silja Flach
(Universität Kassel & Giessen)
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Auf dem Weg zum inklusiven Sportunterricht
(good inclusive practice)
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Dr. Andreas Albert & Philipp Julius
(Universität Kassel)
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Entwicklung von Reflexionsmethoden in der schulpraktischen Ausbildung im Sportstudium - eine empirische Studie zum Einfluss der Videografie auf die Unterrichtsbeurteilung
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