Schwerpunkte
- Multimediales Lernen und Lehren
- Verführerische Details
- Adaptive Refutation von Fehlkonzepten
- Lernen mit Simulationsspielen
- Wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen
- Testing-Effekt
- Disfluency-Effekt
- Videobasiertes Lernen
- Emotionales Design von Lernvideos
- Gestaltung von Unterrichtsvideos zur Förderung der Reflexivität
- Lernen mit Erklärvideos
- Weitere
- Selbstreguliertes Lernen