Anna Kienitz, M.Sc.

	Anna Kienitz, M.Sc. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Telefon: 0641 / 99-26204 E-Mail: Anna.Kienitz Kontakt Sprechstunde nach Vereinbarung Adresse Justus-Liebig-Universität Gießen FB06 Lehren und Lernen mit Medien Haus F, 2. OG, Raum 248 Otto-Behaghel-Straße 10 F 35394 Gießen
Lehre	Lehren und Lernen mit Medien für Lehramtstudierende
Forschungsschwerpunkte	Lehren und Lernen mit Medien Selbstreguliertes Lernen Multimediales Lernen
Forschungsprojekte	Prozesse der Selbstregulation bei der Bearbeitung einer digitalen aufgabenbasierten Lernumgebung im Physikstudium Teachertales: Anwendung von Simulationsspielen in der Lehramtsausbildung
Mitgliedschaften	European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) - assoziiertes Mitglied
Publikationen	Publikationen in Fachzeitschriften Kienitz, A., Eitel, A., & Krebs, M.-C. (2024). Press START to Teach–Can Simulation Games Close the Theory-Practice Gap?. Simulation & Gaming. https://doi.org/10.1177/10468781241252521 Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2023). Seductive details hamper learning even when they do not disrupt. Instructional Science. https://doi.org/10.1007/s11251-023-09632-w Konferenzbeiträge Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2022, August). Seductive details hamper learning even when they do not disrupt. European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Special Interest Group (SIG) 2: Comprehension of Text and Graphics. Kiel. [Poster] Kienitz, A., Krebs, M.-C., & Eitel, A. (2022, July). Seductive details hamper learning not because they disrupt. Junior Researchers of European Association for Research on Learning and Instruction (JURE / EARLI). Porto. [Talk]

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