Prof. Dr. Anna Ladilova
Romanische Sprach- und Kulturwissenschaft (Spanisch und Portugiesisch)
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Büro: Phil II, Haus G, Raum 106
Tel.: +49 (0)641/99-31140Lehre im Sommersemester 2024
Vorlesung: Sprache (Spanisch/Portugiesisch), Fr. 14-16 Uhr in G 104
Seminar: Interkulturelle Kommunikation in Interaktion (Co-Teaching mit UFMG, Brasilien) - online
- Ladilova, Prof. Dr. Anna
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Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit:
nach Vereinbarung über StudIP.
Out now:
https://doi.org/10.1515/9783110793840 (open access).
Ladilova, Anna (2023): „Methodological aspects of the analysis of co-speech gesture in intercultural interactions“, in Schröder, Ulrike; Adami, Elisabetta; Dailey-O’Cain, Jennifer (Hrsg.): Multimodal Communication in Intercultural Interaction, New York: Routledge, 61-80, https://www.routledge.com/Multimodal-Communication-in-Intercultural-Interaction/Schroder-Adami-Dailey-OCain/p/book/9781032130170
Infos
- Infos für Studierende
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Voraussetzung für die Akzeptanz von BA-KandidatInnen sind der Besuch des Kolloquiums und eines meiner angebotenen Seminare.
Leitfaden zur Erstellung Ihrer Arbeiten
Einverständniserklärung für Videoaufnahmen
Beachten Sie bitte unbedingt die aktuellen Vorschriften Ihres Prüfungsamtes!
Die aktuellen Fristen sind hier einzusehen: Fristen BA / MA Thesis MFKW, Romanistik, ICB
Bitte nehmen Sie das Angebot der Selbst-Lern-Werkstatt für die Durchführung empirischer Forschungsprojekte wahr!
Lebenslauf
- Lebenslauf
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- seit 03/2023 Professorin für Romanische Sprach- und Kulturwissenschaft (Spanisch und Portugiesisch)
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09/2021 – 05/2022 und 05/2019 - 12/2019 Feodor Lynen-Forschungsstipendiatin der Alexander von Humboldt Stiftung an der Universidade de Minas Gerais, Brasilien zum Thema „Multimodale Analyse interkultureller Kommunikation in Interaktion von Brasilianer*innen in Deutschland und Deutschen in Brasilien“
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03/2017 - 07/2019 Habilitation zum Thema „Multimodale Analyse der interaktiven Aushandlung von Integration bei Brasilianer*innen in Deutschland“,Vortrag und Kolloquium am 27.05.2020, Verleihung der Lehrbefugnis (venia legendi) am 23.06.2021, Verleihung des Preises der Justus Liebig-Universität am 26.11.2021
- 02/2017 – 04/2017 DAAD-Kurzzeitdozentur an der Universidade Federal de Minas Gerais
- 02 – 09/2016 Forschungsaufenthalt an der Universidad de Las Palmas de Gran Canaria zum Thema „Die Integration der lusophonen Bevölkerung in Las Palmas de Gran Canaria“
- 05/2008 – 07/2012 Promotion an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Thema: „Kollektive Identitätskonstruktion in der Migration. Eine Fallstudie zur Sprachkontaktsituation der Wolgadeutschen in Argentinien“, Mitglied im Graduate Center for the Study of Culture (GCSC), Disputation am 12.07.2012 (Note: summa cum laude),
Verleihung des Dissertationspreises der JLU Gießen am 26.11.2013
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10/2010 – 09/2013 Studium des Zusatznebenfachs „Deutsch als Fremdsprache“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen
- 04/2008 – 02/2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für spanische und portugiesische Sprachwissenschaft (Prof. Dr. Joachim Born); Arbeitsschwerpunkte: Lehre, Forschung und Kooperationsleitung mit der Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) in Belo Horizonte, Brasilien sowie mit der Staatlichen Universität Kazan in Russland
- 10/2002 – 09/2007 Studium der „Angewandten Fremdsprachen und Wirtschaft“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen, Hauptfach: Hispanistik; Nebenfächer: Slavistik, Volkswirtschaftslehre (mit Schwerpunkt Entwicklungszusammenarbeit); Zusatznebenfach: Anglistik, Thema der Abschlussarbeit: „Anglizismen im puertoricanischen Spanisch. Untersucht anhand der Sprache von Puertoblogs
Lehre
- Lehrveranstaltungen
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Wintersemester 2023/24
Seminar: Interkulturelle Kommunikation in Interaktion (ein Co-Teaching Kurs mit der UFMG, Brasilien) - wird auf SS 2024 verschoben.
Seminar: Sprachliche Multimodalität, Di. 14-16 Uhr in G 104
Sommersemester 2023
Vorlesung: Die Spanische Sprache
Seminar: Mehrsprachigkeit
Wintersemester 2022/23
Seminar: Sprachkontaktforschung
Sommersemester 2022
Ringvorlesung: Einführung in die interkulturelle Kommunikation - vergleichende Perspektiven
Wintersemester 2020/2021
Einführung in die synchrone spanische Sprachwissenschaft
Sommersemester 2020
PS Interkulturelle Kommunikation (Spanisch)
Wintersemester 2019/2020
WS Gesture and prosody analysis of intercultural communication (an der Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG), Brasilien)
Wintersemester 2018/2019
Ü Einführung in die synchrone spanische Sprachwissenschaft
WS Grund- und Aufbaukurs Promotion, fachspezifisches Modul FB 05 (Linguistik) am Graduate Center for the Study of Culture (GCSC), Justus-Liebig-Universität Gießen
Sommersemester 2018
PS Pragmatik
Wintersemester 2017/2018
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
PS Feldforschung und Transkription (an der Universität Mannheim)
WS Grund- und Aufbaukurs Promotion, fachspezifisches Modul FB 05 (Linguistik) am Graduate Center for the Study of Culture (GCSC), Justus-Liebig-Universität Gießen
Sommersemester 2017
PS Interkulturelle Kommunikation
Wintersemester 2016/2017
V Geschichte der spanischen Sprache
HS Migrationslinguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
WS Grund- und Aufbaukurs Promotion, fachspezifisches Modul FB 05 (Linguistik) am Graduate Center for the Study of Culture (GCSC), Justus-Liebig-Universität Gießen
Sommersemester 2016
PS Pragmatik (Spanisch)
PS Sprache - Gestik - Kommunikation (Spanisch)
Wintersemester 2015/2016
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
Wintersemester 2014/2015
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische LinguistikSommersemester 2014
PS Interkulturelle Kommunikation - die linguistische Perspektive (Spanisch)
Wintersemester 2013/2014
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische LinguistikSommersemester 2013
PS Interkulturelle Kommunikation - die linguistische Perspektive (Portugiesisch)
PS Interkulturelle Kommunikation - die linguistische Perspektive (Spanisch)
PS Portugiesische Sprachkontaktforschung
PS Spanische Sprachkontaktforschung
Wintersemester 2012/2013
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
Sommersemester 2012
PS Lateinamerikanisches Spanisch
PS Sprachkontaktforschung
PS Lateinamerikanisches Spanisch
Wintersemester 2011/2012Ü Einführung in die synchrone portugiesische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
Ü Einführung in die synchrone spanische Linguistik
Forschung
- Forschung
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Forschungsschwerpunkte
- Interkulturelle Kommunikation in Interaktion
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Multimodalität und Gestenforschung
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Sprachkontaktforschung
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Migrationslinguistik
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Korpuslinguistik
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Wortbildung
Forschungsprojekte
- Sprachwandel im Kontext der Coronapandemie – eine sprach- und kulturvergleichende Korpusanalyse mit Python
- The multimodal coordination of intercultural video-mediated interaction in pandemic and post-pandemic times (PROBRAL CAPES-DAAD Projekt mit der UFMG in Brasilien)
- Multimodal aspects of humor in intercultural communication
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Metonymic and metaphoric constructions in co-speech gestures about the COVID-19 pandemic: ‘handling’ the crisis in Trump’s and Bolsonaro’s terms
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Perspectivas multimodais sobre a comunicação com máscaras faciais em tempos de COVID-19
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Multimodale Analyse interkultureller Kommunikation in Interaktion von Brasilianer*innen in Deutschland und Deutschen in Brasilien (Feodor-Lynen-Forschungsaufenthalt an der UFMG in Brasilien)
- Multimodale Analyse der interaktiven Aushandlung von Integration bei Brasilianer*innen in Deutschland (Habilitation)
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Multimodale Analyse von Code-Switching
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Die Integration der lusophonen Bevölkerung in Las Palmas de Gran Canaria (mit Forschungsaufenthalt an der Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
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Die Bedeutung des Deutscherwerbs im Integrationsprozess der Brasilianer*innen in Deutschland
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Selbstwahrnehmung der Russlanddeutschen in Gießen
- Kollektive Identitätskonstruktion in der Migration. Eine Fallstudie zur Sprachkontaktsituation der Wolgadeutschen in Argentinien (Dissertation)